挑战高难度

风清海蓝

——摘自《成功金钥匙》      一位音乐系的学生走进练习室。在钢琴上，摆出一份全新的乐谱。
     “超高难度。。。。。。”他翻着乐谱，喃喃自语，感觉自己对弹奏钢琴的信心似乎跌到谷底，消弭殆尽。已经三个月了，自从跟了这位新的指导教授后，不知道，为什么教授要以这种方式整人。勉强打起精神。他开始用自己的十指 奋战、奋战、奋战。。。。。。琴音盖住了教室外面教授走来的脚步声。
       指导教授是个极其有名的音乐大师。授课的第一天，他给自己的新学生一份乐谱。“试试看吧！”他说。乐谱的难度颇高，学生弹得声色将滞、错误百出。“还不成熟，回去好好练习！”教授在下课时，如此叮嘱学生。
      学生联系了一个星期，第二周上课时正准备让教授验收，没想到教授又给他一份更高难度的乐谱，“试试看吧！”上星期的课教授也没提。学生再次挣扎于更高难度的技巧挑战。
      第三周。更难的乐谱又出现了。两样的情形持续着，学生每次在课堂上都被一份新的乐谱锁困扰，然后把它带回去练习，接着再回到课堂上，重新面临两倍难度的乐谱，缺怎么样都追不上进度，一点也没有因为上周练习而有驾轻就熟的感觉，学生感到越来越不安、沮丧和气馁。教授走进教室。学生再也忍不住了，他必须向钢琴大师提出这三个月来何以不断折磨自己的质疑。
      教授没开口，他抽出最早的那份乐谱交给了学生，"弹奏吧！"他以坚定的目光望着学生。
      不可思议的事情发生了，连学生自己都惊讶万分，他居然可以将这首曲子弹奏得如此美妙、如此精湛！教授又让学生试了第二堂课的乐谱，学生依然呈现出超高水准的表现。。。。。。演奏结束后，学生怔怔地望着老师，说不出话来了。
     “如果，我任由你表现最擅长的部分，可能你还在练习最早的那份乐谱，就不会有现在这样的程度。。。。。。”钢琴大师缓缓地说。

      人，往往习惯于表现自己锁熟悉、锁擅长的领域。但如果我们愿意回首，细细检视，将会恍然大悟：看似紧锣密鼓的工作挑战，永无截止难度渐升的环境压力，不也就不知不觉间养成了今日的诸般能力吗？因为，人，确实有无限潜力！

ccsspp454

有压力才有动力
有难度才有提高

雋云飚龍

是这么回事，只有挑战后才知道

风清海蓝

http://www.qpdca.com/thread-90468-1-1.html
第012期期刊已发刊，欢迎大家下载阅读！