一秒看透本质的人，究竟是如何思考的？

海之月

一秒看透本质的人，究竟是如何思考的？

职场中，有一个现象很常见：很多人在一个领域工作几年后，成长陷入瓶颈期。



这背后的原因很好理解：一个人进入陌生领域的时候，一切都是新鲜的，每天都有要学习的新知识，所以我们只要努力学习，勤奋工作，成长和进步就是显而易见的。



可是，当我们工作一段时间后，对工作环境和任务都比较熟悉后，就会发现自己能学到的东西少了，成长的速度慢了很多。



因为我们过去的学习目的是：掌握更多知识，积累更多经验。



但查理·芒格认为，学习并不是追求更多的知识，而是要寻找更好的决策依据。这个更好的决策依据，就是那些经过广泛验证的原理和规律，芒格称之为思维模型。

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1.思维模型的4个层次



1.不同层次的思维模型



事实上，解决任何一个问题的有效策略，都可以从经验技巧、方法流程、学科原理和哲学视角四个层次思考追问。对问题的解决策略理解的层次越深、维度越多，我们理解问题也就越深刻。

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第一类是经验技巧型思维模型，这往往出自个人有限的经验总结，在我们处理具体问题时可以提供思路启发。



比如，我们常说的谚语“擒贼先擒王”“宁为玉碎，不为瓦全”等经验，可以视为一种思考问题的模型。



它们都是在试图总结解决问题的有效策略，只不过经验谚语是借着具体的案例，把生活经验抽象成更一般性的原则，但也能帮我们解决问题。



不过，谚语这种解决方案太简陋，既没有考虑具体的情景，也没有给出适用的范围，所以并不是很好用。“宁为玉碎，不为瓦全”给了我们一个宁死不屈的思维模型，可是“留得青山在，不愁没柴烧”又给了我们识时务者为俊杰的思维模型。



遇到问题究竟该“玉碎”还是“留青山”呢？我们就晕了。这就是简单经验抽象模型的局限性。

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第二类是方法流程型思维模型，把很多常见问题的解决方案标准化、流程化了。



比如，《金字塔原理》这本书提到的MECE法则，它可以帮助我们在思考时做到“完全独立，相互穷尽”，通过结构化来解决问题。除此之外，还有5W2H、SCQA、二维四象限等方法论。

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第三类是学科原理型思维模型，是各门学科中，科学家们发现的重要的思考解决问题的思维模型（用查理·芒格的观点就是，重要学科的重要原理）。



你可能好奇，解决问题的有效方法和“重要学科的重要原理”有什么关系呢？



其实，芒格在一次演讲中解释过这个问题：如果我们能够把自己总结的“思维模型”追根溯源，和相关学科的重要科学原理联系起来，那么我们对这个思维模型的理解就会更加深刻。



举个例子：房产中介带你去看房，他会先带你看几套价格高、缺点明显的房子，把最想卖给你的房放在最后。



服装店在打折或限时优惠时，打折价格旁边一定会清楚标注出原价。原价 599 元起的羽绒服现在只要 199 元就可以买到。



这都是运用了锚定效应——改变一件事中呈现给对方的锚定值，将有很大概率改变人们的价值判断。




当我们把解决问题的策略追溯到学科原理的时候，思维模型的可靠性、准确性就会大幅提高。这是因为学科原理大都经过人类严格的检验，这让我们做决策的依据更加可靠。

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第四类是哲学视角型思维模型，是指不同学科思考问题最基本的思维方式和思想，是我们了解这个世界的不同角度。



从这个意义上来讲，第四类的思维模型视野是最宏大、抽象和底层的，也是最影响一个人底层基础认知信念的模型。



这四类思维模型，并不存在简单的“谁好谁差”的问题，而是各有所长，适用环境和条件不同。



第一类、第二类思维模型适用于解决具体问题；第三类、第四类思维模型适用于帮你把控宏观大局、看到全新解决思路。



所以，从能力发展角度来看，我们每个人都应该了解四个类型的思维模型，而学习这四类思维模型的方法可以总结为棱镜分解法。

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2.棱镜分解法



当年牛顿借助三棱镜，把看似简单的太阳光分成了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的不同光谱层次七色光。



今天我们也需要一个拆解问题答案深度的三棱镜，从日常问题中挖掘出不同层次的。



这个思想的三棱镜就是，问题不仅要跨领域地寻找答案，还应在获得答案的基础上继续追问：



这个答案的起源在哪里？



背后更基础的原理是什么？



能不能用更底层的学科解释这个问题？



这些原理背后的思维方式是什么？



我能从经验技巧、方法流程、学科原理和哲学视角不同层次找到不同的解释吗？



举个例子，前百度副总裁李靖曾提出一个非常有用的营销工具：需求三角（需求＝能力+目标物+缺乏感）



很多人都在学习这个需求三角工具，但如果止步于此，就只能学到经验技巧，我们应该去追问答案的起源：“需求三角”的源头在哪里？它背后的依据是什么？我如何用更底层的原理解释这个方法？



一般来说，最容易找到底层原理的是相关领域的教科书。在市场营销的经典教材《营销管理》上，是这样解释“需求”的：需求是可以被购买能力满足的对特定产品的欲望。



变一下形式就是：“需求定义＝购买能力+特定产品+欲望”。



这和李靖提出的需求三角“需求＝能力+目标物+缺乏感”几乎一样。



通过思想三棱镜的分解，我们就把“需求三角”从方法工具层深挖到了“需求定义”原理层，加深了对营销策略的理解。

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3.超越答案，寻找更底层的思维模型



一般来说，人的学习能力分为两个发展阶段：



第一个阶段，侧重于学习具体知识。我们会花大量的时间在理解概念、练习掌握知识方面。然而，这个过程可能并不愉快，也不得要领——因为关注的是“具体答案”。



第二个阶段：探索问题，研究解决问题的思考方式。知识已经不是我们学习的对象了，而是在解决问题时自己创造或拿来使用的工具——关注的是形成答案的思路，即思考答案的过程。



很多牛人学习思考的方法，更偏向于第二个阶段。



比如，乔布斯曾在一次访谈节目中说：“学习任何一个领域，都应把它看作思考的镜子，我认为这是学习思考最大的价值：学习如何思考。



例如，学习编程教你如何思考，就像学法律一样，学法律的人未必都成为律师，但法律教你一种思考方式，同样，编程教你另一种思考方式。”

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2.如何学习并应用思维模型？



思维模型就是解决问题的有效策略，如何高效地找到并掌握解决问题的有效策略？



我们可以从生活中最常见的两个学习渠道入手：读书与工作。



1.读书



有三个读书方法很适合积累思维模型，分别是：问题引导法、关键词法、知人论世法。



① 问题引导法——快速发现有效的经验策略和方法论



读书常见的问题是：读了后面，忘了前面，别说发现书中的思维模型了，就是隔一段时间想要回忆起书中的内容，都不容易。



其实，我们并不需要全部读完一本书，而是像查字典一样，带着问题去查找相关的思维模型即可。这样既没有阅读压力，效率也很高。



当然，以这样“查字典”的方式找到了思维模型，速度虽快，但是可能理解、记忆掌握得不牢固。



如何解决呢？读书时，一旦看到对自己有启发的思维模型，马上合上书，向自己提问3个问题：



为什么刚才这个点让自己有启发？它在解决什么问题？



生活中还有类似的问题吗？自己能把这个启发点用在生活中吗？



这个启发点有没有其他类似的知识？



我们要清楚，掌握知识的重点不是在“读”上，而是在“思考”和“练习”上。

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② 关键词法——寻找更系统的思维模型



读书快的人，都是有套路的，他们在阅读前，会先做三件事：



1.了解这本书要解决的核心问题是什么？

2.分析这个问题时，作者用了哪些方法、概念和思维模型？

3.将这些方法、概念和思维模型作为关键词，厘清它们的关系是什么，以什么逻辑解决问题的，有哪些有效策略？

找到了这三个问题的答案，你就对作者解决问题的整体策略有一个大致认知。



举个例子，在读《第五项修炼》这样的书时，不要着急看书，而是先问自己一个问题：这本书要解决或讨论的核心问题是啥？



不过，要回答这个问题，就涉及第一个基础问题：如何找作者要讨论的核心问题？



不太会读书的人就会是从头看到尾，再总结提炼核心问题。其实，有一个更高效的方法：看图书封面的内容、序言和后记。



比如，《第五项修炼》的核心问题就在封面上写着：如何打造一个学习型组织？换句话说，这本书研究的是，如何让一个团队持续处于积极学习的状态中。



那作者给的答案是什么呢？这时，我们就问自己第二个问题：书中和答案相关的关键词有哪些？



通常一本书的核心关键词可以从书籍目录中找到。比如，在《第五项修炼》的目录中，学习型组织的修炼有五项能力：自我超越、心智模式、共同愿景、团队学习和系统思考。这是与核心问题相关的五个关键词。