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记得以前我领导解决重大问题改善的时候,总是有人提出“人员质量意识差、人员能力差”,久而久之似乎就成了真理。
直到有一天我突然想通了--“明知人员质量意识差、人员能力差的,为什么还能够上岗呢?”难道岗前培训、定期评估、考核 等等ISO9K上引申出来的人员培训都没做或做的不到位?
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于是我花了很多精力去仔细调查,归纳了很多明显却又被隐藏的问题:
1、培训方式不合理:丢本文件自己看,或者弄到岗位上说几句……然后就干;
2、培训完毕不考核:根本不问有没有学会就直接安排工作;
3、要求传递不清晰:要求在传递的时候,总会因为口口相传而发生变化,最终执行层面可能根本就不知道自己在做什么;
4、榜样力量无穷大:师傅怎么做,徒弟怎么学,至于SOP上怎么说,都是放屁;
5、上行下效很可怕:规则是给创造者打破的,因为上位做错了就不好管理做错的执行者;
6、要求定义不合理:执行层面经常发现,严格按照SOP的要求去做,非常不顺畅,反而按照自己的了解和方式去做,会顺畅的多;顺畅就意味着做的多,绩效好,那么就收益高;但是反馈给管理层的时候,碍于面子,基本上不会去修订文件;
7、工艺方法不合适:有人说,80%的问题都是可以被预防和防错的,那么问题发生前我们这些工艺的编制者以及管理者都去干什么了呢;可能碍于部门壁垒而不好去说;可能假装看不见,反正好坏跟自己没太大关系;可能就想等着看笑话……
还有很多很多分类……
归根结底我发现,主要都是管理系统上的失控,以及领导力的体现罢了;换个说法可能更好,任何人员的错误,其实都是领导和管理系统的责任。
那么,还有“人员质量意识差和能力差”的说法么?
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备注:
一个笼统的概念,在不专业的人群中,会形成一种畸形的认知共识。但愿作为较为专业的管理者和质量人,不要被表面现象所迷惑 |